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健康校園

目標 科組活動 環保教育

目標:

建設健康校園,推動健康生活。確保校園內每一個人都有強健的體魄、健康的生活習慣。幫助學生達致生理上、心理上及社交上的

良好狀態,並具備正面的人生觀與價值觀及生活技能。

一. 工作計劃

1  制訂校本健康校園政策 
2. 成立健康校園工作小組,訂定工作重點,成員包括校長、主任及教師。 
3. 營造安全及健康的校園環境,讓全校師生、職工在安全及健康的校園環境中工作和學習。 
4. 發展學生的健康生活習慣,使學生在生理及心理上得到健康的成長

二. 健康校園範疇包括

A. 安全校園
B. 學生保健
C. 傳染病管理
D. 健康飲食
E. 環保校園
F. 活力校園

營造健康校園環境和發展學生的健康生活習慣

政策重點

目標

措施

營造健康的校園環境

A.為學生提供一個健康及安全的校園環境

  • 定時巡查學校環境的衛生情況,按時清潔,致力保持校舍的整潔衛生。

  • 定期檢視學校的設施,及時維修或更換破損的設備。

  • 教育學生使用學校設施時要注意整潔及安全。

B.鼓勵學生積極參與為他們提供的學生健

康服務,以確保學生的生理及心理健康

成長

  • 每年安排學生參加衛生署的健康服務計劃、牙科保健及防疫注射。

  • 提醒學生建立良好的衛生習慣。

C.傳染病管理

  • 實施傳染病應變措施,按需要發出有關學校在傳染病處理上的通告

  • 在傳染病爆發時,與衞生署及家長保持溝通,作出適當應變措施,以減少學生受感染的機會。

發展學生的健康生活習慣

D.健康飲食

  • 提醒學生建立健康生活和飲食習慣的重要性。

  • 推行營養午膳、飯後水果等健康飲食的活動。

  • 每學年推行至少一項推廣健康飲食的活動。

  • 推廣吃水果的習慣,與午膳供應商及家長擬定水果供應的安排(學生自行携帶/午膳供應商提供),令學生在校內每天食用最少半份水果。

E.環保校園

  • 從管理、設施和教學三方面推動環保校園。

  • 成立環保教育組,推行全校性環保活動。

  • 詳見環保校園政策。

F.活力校園
 

  • 透過體育科培養兒童對體育活動有良好的興趣和態度,使其積極地在日常生活中參與運動和體魄的鍛鍊,養成日後參加正當休閒活動的習慣。

  • 詳見童起動計劃

 

 

活動:

全校參與「4Rs 精神健康約章」及「全校園健康計劃」

學校在四個範疇的工作安排:

範疇

本年度相關工作

活動內容

Rest

休息

-小息設置運動區

今年小息運動區安排學生進行跳繩、射籃、轉呼拉圈活動,培養學生恆常運動的習慣。

 

 

-桌遊大本營

下學期每個星期一、四小息進行,學生大致投入參與活動。

 

 

Relaxation

放鬆

-週會進行童喜動及
  健腦操運動

於週會由體育科老師帶領進行健腦操或童喜動熱身活動,讓學生學會不同的放鬆方法。

 

學校開放
「Chill愛自己Café」

學校於天氣寒冷的日子,為學生「送暖」

  • 第一個小息派發熱飲、燒賣及魚蛋。

 

為學生送上熱飲,魚蛋燒賣亦美味。

 

  • 第二個小息進行畫地、急口令、小博士及畫畫活動

 

小博士來示範加糖後的泡泡會怎樣?              地下變成大畫板

 急口令

 

  • 元宵節於第一個小息派湯丸

 

元宵節來搓湯圓

 

Relationship

人際關係

-班級經營活動:

-賞你一分鐘

-慶生活動

-感恩有你

-偉倫速遞

老師透過賞你一分鐘活動公開讚賞同學的良好行為,效果理想。

 

每年進行四次慶生活動,增強學生的歸屬感。

 

校園內設置郵筒,收集學生的心意卡,進行「偉倫速遞」活動,加強學生正面價值觀的實踐。

 

-教育營

學校每年透過為每級學生舉辦教育營活動,發展學生「堅持不懈、同理心、自信心、自律守規及責任感」等個人元素,並透過活動提升學生「專注、溝通、協作、解難」的能力,幫助學生建立正向價值觀和態度。

Resilience

抗逆力

-抗逆力講座

(運動員講座)

抗逆力講座已於6月20日進行,奧林匹克主義教育計劃獨木舟教練何賢藝女士到校分享運動員心路歷程,講員鼓勵學生面對困難挑戰時要堅持不退縮,保持心境平靜,增加自己抗疫力能力。藉着講座,增加學生們對抗逆力的認識。

 

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